Coca Cola presenta una nueva edición de su Concurso de Redacción

Apostando por la diversidad y la inclusión y aprovechando las posibilidades que ofrece el formato digital de las pruebas, este año Coca-Cola amplía por primera vez hasta cinco los alumnos que podrán participar por cada clase. En esta ocasión, bajo la premisa de “Escribir para construir un futuro mejor” se quiere recordar a los jóvenes que tienen ante ellos una página en blanco donde poder ser los héroes, escribir las reglas de una sociedad más sostenible y ayudar a construir un mundo mejor y más inclusivo.

Coca-Cola vuelve así a apostar por los jóvenes, estimulando su imaginación y ayudándoles a desarrollar capacidades con las que afrontar su futuro, como lleva haciendo en España desde hace más de 60 años con cada adaptación del concurso a los momentos históricos y vivencias de cada generación. Desde la temática de los relatos centrada en el medioambiente propuestos en los 70, la eliminación de participación por géneros en los años 80, la incorporación de facilidades para alumnos con necesidades educativas especiales desde el 2000, hasta la digitalización experimentada el año pasado.

Con el Concurso de Jóvenes Talentos, Coca-Cola también quiere reconocer una vez más la gran labor que hacen los profesores de este país, aliados emblemáticos e indispensables del certamen. “El futuro es una página en blanco y desde Coca-Cola queremos dar voz a los jóvenes para que sean ellos quienes la escriban, y herramientas a sus profesores para que les guíen en esta aventura. En estos tiempos de incertidumbre, queremos que nuestro Concurso Jóvenes Talentos siga llegando cada vez a más jóvenes, para que nos ayuden a escribir un futuro mejor”, afirma Beatriz Osuna, directora de la Fundación Coca-Cola.

El pistoletazo de salida de la 61 edición del Concurso de Jóvenes Talentos de Relato Corto ya se ha producido con la apertura de inscripciones este 11 de noviembre en la web de la Fundación Coca-Cola. Un proceso que permanecerá abierto hasta el mes de febrero.

Arranca así una aventura en la que los profesores seguirán teniendo un papel clave, como hilos conductores invisibles que un año más volverán a conectar a sus alumnos con el certamen. En febrero, estos docentes serán los protagonistas del Programa Aulas Digitales, una serie de sesiones didácticas virtuales que ya han contado con autores de la talla de Mara Torres, Jordi Serra i Fabra, Espido Freire o Elvira Lindo, invitados en ediciones anteriores.

Los profesores serán después los encargados de estimular la creatividad de sus alumnos para dar forma a los relatos colectivos de 300 palabras que deberán realizar con sus compañeros de clase. De estos relatos, un comité experto elegirá la propuesta que se convertirá en el estímulo creativo al que los participantes de toda España se tendrán que enfrentar de manera individual en las pruebas escritas que se celebrarán en marzo. Dos horas y un folio en blanco en sus pantallas para dar rienda suelta a su imaginación.

Las fases autonómicas y nacionales se desarrollarán a lo largo de la primavera y será en el mes de junio cuando conozcamos a los ganadores de la edición. Como premio, disfrutarán de un Programa de Inmersión Creativa, una experiencia que aúna convivencia entre los ganadores regionales, creatividad, literatura y, sobre todo, mucha diversión.