El acoso escolar bajó un 45,9 por ciento en Baleares durante el curso 2019-2020, hasta los 60 casos

Según ha explicado la directora general de Primera Infancia, Innovación y Comunidad Educativa, Amanda Fernández, los protocolos que no terminaron siendo valorados como acoso escolar fueron casos que, o bien se fueron resolviendo por sí solos, o no cumplían con todos los parámetros que hay que tener en cuenta para designar un conflicto como 'bullying'.

En este sentido, Fernández ha precisado que, "cuando un padre está preocupado, un docente ha visto algo o el propio niño lo manifiesta", el centro procede con el protocolo de presunto acoso escolar, que parte de la creación de un sociograma sobre el grupo de alumnos en cuestión y de la búsqueda de compañeros que sean "más prosociales", que puedan aportar información útil para el profesorado.

"Hay veces que se trata de conflictos entre dos, que no perduran en el tiempo y que no cumplen los criterios para ser como tal", ha remarcado este jueves durante una rueda de prensa la directora general, quien ha destacado que el simple hecho de abrir un protocolo por presunto acoso escolar "ya es preventivo por sí solo" y "ya cambia muchas cosas".

Si bien la directora general y el conseller de Educación y Formación Profesional, Martí March, han valorado este descenso en el número de casos de acoso escolar en Baleares, ambos han remarcado que, debido a la pandemia y los periodos establecidos de enseñanza a distancia como medida preventiva contra el coronavirus, estos datos "no son extrapolables".